晓·资讯 时尚产品设计系2017-2018(下)课程展专题之16级艺术服装设计【二】

作者:和记h88官网 编辑: 来源: 时间:2019-05-23 09:04 阅读:

  本次参与课程展的是《艺术服装设计二之结构设计阶段》课程,是艺术服装设计二年级的专业主干课程之一。该课程旨在训练学生解决服装设计三大要素中结构要素的理解、掌握和运用能力,从而帮助学生将设计构想实现为三维的服装现实。对艺术服装设计方向学生而言,这门课程是非常重要的,理论加实践的技术类课程。

  1.从辅助启发和实现设计创意的角度出发,这阶段课程希望学生在掌握结构设计基本规律和原则的基础上,既能以布料在人台上实现造型或借助数据和公式在平面上进行结构设计,又能从审美和人机工学两方面综合考虑,以理性的方式较为定量、精准地处理样板细节。

  2.希望学生能够根据服装款式的具体情况,选择适合的结构设计手段,并掌握样板从立体到平面,或由平面到立体的转化方法。

  在教学模式上,本课程第一次尝试将平面和立体裁剪两种结构设计手段融合起来教授。从学生的作业反馈来看,教学效果显著,学生对于服装结构的理解和运用能力明显好于将平面裁剪和立体剪裁分开来单科独进的教学模式。学生能更好地立定在“设计”这一出发点上,去自主研究人体、服装造型与结构相关联的一般规律和方法。并因为有平面和立体剪裁两种结构设计思维方式的对照和互相转换,他们能够更容易地理解和掌握结构设计的核心主旨,从而在结构设计上启动了学生主动的探索,这是作为这个课程阶段的老师非常愿意看到的。

  为配合新的教学模式,在教学内容上也依照新的教学大纲,结合以往的教学案例和参考资料谨慎地推敲和确定了适合同时以平面、立体裁剪两种手段实现的经典案例。



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